St Andrew's School

Les objectifs pédagogiques du cours de littérature pour le GCE Ordinary Level sont définis ci-dessous. Ils ne sont pas donnés en ordre de priorité.

• communiquer de façon précise, correcte, efficace et appropriée;
• comprendre et répondre avec imagination à ce qu’ils entendent et lisent;
• appliquer leur sens critique;
• prendre plaisir à la littérature et savoir apprécier sa contribution au développement de l’imagination et du sens esthétique;
• étudier des domaines d’intérêts humains universels, permettant le développement d’une meilleure compréhension de soi et des autres.

• faire preuve de la connaissance d’un certain nombre de textes littéraires;
• faire preuve de la compréhension d’un certain nombre de textes littéraires, non seulement de la signification superficielle des textes mais aussi d’une comprehension plus profonde des thèmes et points de vue développés dans ces textes;
• savoir analyser et être sensible à la façon dont les auteurs utilisent la langue;
• savoir analyser et être sensible à d’autres moyens utilisés par les auteurs pour produire les effets recherchés (structure, intrigue, caractéristiques des personnages, tension dramatique, images, rythme, décor et atmosphère);
• communiquer de façon sensible et informée une réponse personnelle au texte étudié.

Les textes inscrits au progamme pour l’année 2008 sont les suivants:

Section A

Le Château de ma mère. Pagnol

Le Silence de la mer, Vercors

*Knock, Jules Romains

Section B

Le Fils du pauvre, Ferraoun

*Brasse au vent, M. Cabon

* Textes reportés en 2009

Les textes inscrits au progamme pour l’année 2009 sont les suivants:

Section A

* La Place, Annie Ernaux

* Bonjour Tristesse, Sagan

Knock, Jules Romains

Section B

* Une saison au Congo, Césaire

Brasse au vent, M. Cabon

* Textes reportés en 2010